善于总结反思的历史故事_善于总结反思的历史故事有哪些

反求诸己的典故和感悟？

典故：相传四千多年前，正是历史上的夏朝；当时的皇帝就是赫赫有名的大禹。有一次，诸侯有扈氏起兵入侵，夏禹派伯启前去抵抗，结果伯启打败了，部下们很不甘心，就一致的要求再打一次仗。伯启说：“不必再战了。我的兵马、地盘都不小，结果还吃了败战，可见这是我的德行比他差，教育部下的方法不如他的缘故。所以我得先检讨我自己，努力改正自己的毛病才行。”从此，伯启发愤图强，每天天刚亮就起来工作，生活简朴，爱惜百姓，尊重有品德的人。这样经过了一年，有扈氏知道了，不但不敢来侵犯，反而心甘情愿的降服归顺了。

感悟：这个典故告诉我们无论做什么事,都应该要先要求自己,找出自已本身的缺点,努力加以改正,只有抱持这种态度,才能够把事情做好,能够这么做的人,我们就说他能“反求诸己”。

从失败中吸取教训的名人例子？

刘邦吸取了秦朝灭亡的教训，汉朝采用了休养生息的政策。东汉看到西汉土地兼并的弊端，开始限制这个问题。唐朝吸取隋朝穷兵黩武的教训，开始推崇文教。宋朝吸取唐朝后期的大家族、外戚专政的教训，采取不杀读书人的政策。明朝吸取过去宦官干政的教训，专门在宫殿门口贴了一个牌子，规定宦官不能接触政事……

别人的教训，是自己的免费经验;别人的智慧，更可以直接变为自己的智慧。这个道理，哈雷摩托的管理者深有体会。

六年级上册的历史人物故事有哪些感悟？

大唐盛世时魏征直谏太宗说“以史为镜，可以知兴替”。历史不说话，她的沉默正是她的价值。善于反思的人或民族在历史的兴亡更替当中领悟中兴的规则，使国家与民族以后的历史朝良性发展，避免使之步入危亡的境地，而纳入自我的掌握之中。大唐的开元盛世离不开对大隋炀帝的借鉴与批判的深入。历史的重演的特性似乎是一个挥之不去的梦魇，持久地困扰并困惑着后来人。

无数的史书历数当朝或前朝得失，一为记载一个国度的发生史，第二恐怕就是要为后来的执政者和人民留存一个参照的完整线索。有时历史正当被人所淡忘，聪明而执着的人跳出来说：“一切历史都是当代史。”的确横向比照中外历史以及对当国的纵线考察，发现历史居然有惊人的相似。

不忘历史宣誓的意义？

1.不忘历史，目的并不只是激发心中的仇恨，而是通过所经历过的耻辱让我们自省自强，对过去走过的错路弯路有一个更加清醒的认识，对其他国家的各种侵略行径更加警觉。

2.不忘历史，是让对为我们现在美好生活做出牺牲的战士、百姓们表达怀念与敬意，要心怀感激，珍惜现在和平的生活。

3.不忘历史，才能激励我们奋勇向前，落后就要挨打，只有国强才能民安，只有中国强大了，中国人民才能真正站起来。

4.铭记历史可以明鉴，历史不能重来，我们从历史长河中，总结国内反思世界历史中的中国从辉煌到衰败、再到重新崛起的历史经验教训，对国家和我们自己都是一种思考。

5.不忘历史，可以增强人们的民族自豪感，增强整个民族的凝聚力。民族的凝聚力是促进国家发展，弘扬爱国主义的重要条件，民族凝聚力的丧失会使国家陷入动荡和内乱。

6.不忘历史可以明智，欣赏历史人物，品读历史人物的性格和命运，会激发我们的聪明才智，使我们少走弯路，少受挫折，有利于我们在未来人生前进的道路上健康顺利的发展。

马踏双龟的历史典故？

你好，马踏双龟是一个传说中的典故，最早出现在《尚书·洪范》中。相传，商朝末年，周文王在旅途中遇到两只巨龟，一只龟背上写着“左载龙胜”，另一只龟背上写着“右载骐骥”。文王认为这是天意，于是将两只龟送给了他的军师姜子牙。

姜子牙解释说：“龙胜”代表了天帝，而“骐骥”代表了地上的君王。两只龟的出现是为了告诉文王，他将成为天命所归的君王。于是，姜子牙设计了一面旗帜，上面绘有一匹骏马踏着两只龟。这面旗帜成为周朝的国旗，象征着天命所归的君王。

后来，“马踏双龟”这个典故被广泛运用于文学、艺术等领域，成为了一个具有深远意义的象征。