儿童历史小故事，给孩子讲的历史小故事

一、给孩子讲的历史小故事

我们必须培养孩子对传统文化的热爱和自豪感，孩子并不喜欢枯燥的说教，而听故事几乎是他们的最爱，讲故事是最好的切入口，下面给大家分享一些关于给孩子讲的历史小故事，希望对大家有所帮助。

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适合孩子的历史故事1

高山流水遇知音：知音之交

故事出自《列子.汤问》，成语高山流水即出自于此，比喻知己或知音，也比喻音乐优美。

伯牙有一次观海，只见海波涌动，巨浪奔腾，轰隆隆如雷鸣;海面上各种海鸟随波翻飞，鸟叫声清晰入耳，清脆脆如鸣金;这种浑重与清脆互相融合，却谁也掩盖不了谁，形成了大自然和谐动听的音乐。他情不自禁地取出随身携带的琴弹奏起来，音随意转，把大自然的美妙融进了琴声。

但是曲高和寡，没有人能听懂他的音乐，这让伯牙感到十分的孤独和寂寞。

某天，伯牙又在海边弹琴，当弹到赞美高山的曲调时，突然听到有人叹道：“雄伟而庄重，好像高耸入云的泰山一样!”当弹到表现惊涛骇浪时，那个人又说：“宽广浩荡，好像看见滚滚的流水，无边的大海一般!”伯牙激动地说：你完全听懂了我的琴意、琴音，真是知音啊!

这个人就是钟子期。

后来钟子期死了，俞伯牙就把琴摔了，并且以后再也不弹了，因为知音没了，继续弹琴有什么意思?

摔碎瑶琴凤尾寒，子期不在与谁弹?春风满面皆朋友，欲觅知音难上难!

我们给孩子讲这个故事，是告诉他：我们一生中一定要交一个知心朋友，这样的朋友不在多，而是能互相欣赏、互相理解。

有了一个这样的朋友，你的孩子一生都将不再孤独。

适合孩子的历史故事2

负荆请罪将相和：刎颈之交

出自《史记.廉蔺相如列传》：“卒相与欢，为刎颈之交。”

战国时期，赵国弱而秦国强。当时赵国有个蔺相如，凭着超人的智慧、勇气与口才，谱写了完璧归赵和渑池相会的两大壮举，被封为上卿，比赵国最有名的将军廉颇的官位还要高。

这下廉颇可老大的不乐意了，他觉得自己为国家征战沙场，立下了赫赫战功，应该为第一大功臣，而蔺相如只凭一条三寸不烂之舌，居然官居自己之上。既然不服气，心直口快的廉颇公开扬言说：“我见了蔺相如，定要羞辱他。”当蔺相如听到廉颇的图谋后，只是轻轻一笑，并尽量避免与廉颇见面。即使是上朝，也与之错开。

有一次，蔺相如有事出门遇到廉颇，廉颇就命令手下用各种办法堵住蔺相如的路，最后蔺相如只好打道回府。

廉颇就更得意了，到处宣扬这件事。

蔺相如的门客们听说了这件事后，纷纷提出要辞职，为什么呢?他们说：“我们为您做事，是因为敬仰您是个真正崇高的君子，可现在您居然对狂妄的廉颇忍气吞声，我们可受不了?”蔺相如听了，哈哈一笑，问道：“你们说是秦王厉害还是廉颇将军厉害?我连秦王都不怕，又怎么怕廉颇呢?秦国现在不敢来侵犯，只是慑于我和廉将军一文一武保护着赵国，作为赵王的左膀右臂，我又怎能因私人的小小恩怨而不顾江山社稷呢?”

廉颇听说后，非常惭愧，便袒胸露背背着荆条向蔺相如请罪。从此，他们便成了同生死共患难的好朋友，齐心为国效力。

我们给孩子讲这个故事，是告诉他：有错就改，不要为了虚名而置大局于不顾。真正的朋友，是要让对方成长，让对方变得更有价值。另外，这个故事还告诉我们，沟通方式非常重要。

如果蔺相如一开始就跟廉颇说自己是为了大局在容忍你，廉颇听了反而会认为蔺相如虚假，更不相信。只有你在付出一定行动后，再借助别人的口表达自己的真实想法，对方才更愿意接受。

适合孩子的历史故事3

管仲和鲍叔牙，他们俩是好朋友。管仲比较穷，鲍叔牙比较富有，但是他们之间彼此了解、相互信任。管仲和鲍叔牙早年合伙做生意，管仲出很少的本钱，分红的时候却拿很多钱。鲍叔牙毫不计较，他知道管仲的家庭负担大，还问管仲：“这些钱够不够?”有好几次，管仲帮鲍叔牙出主意办事，反而把事情办砸了，鲍叔牙也不生气，还安慰管仲，说：“事情办不成，不是因为你的主意不好，而是因为时机不好，你别介意。”管仲曾经做了三次官，但是每次都被罢免，鲍叔牙认为不是管仲没有才能，而是因为管仲没有碰到赏识他的人。管仲参军作战，临阵却逃跑了，鲍叔牙也没有嘲笑管仲怕死，他知道管仲是因为牵挂家里年老的母亲。

后来，管仲和鲍叔牙都从政了。当时齐国很乱，王子们为了避祸，纷纷逃到别的国家等待机会。管仲辅佐在鲁国居住的王子纠，而鲍叔牙则在莒国侍奉另一个齐国王子小白。不久，齐国发生乱，国王被杀死，国家没有了君主。王子纠和小白听到消息，急忙动身往齐国赶，想抢夺王位。两支队伍正好在路上相遇，管仲为了让纠当上国王，就向小白射了一箭，谁知正好射到小白腰带上的挂钩，没有伤到小白。后来，小白当上了国王，历史上称为“齐桓公”。

齐桓公一当上国王，就让鲁国把王子纠杀死，把管仲囚禁起来。齐桓公想让鲍叔牙当丞相，帮助他治理国家。鲍叔牙却认为自己没有当丞相的能力。他大力举荐被囚禁在鲁国的管仲。鲍叔牙说：“治理国家，我不如管仲。管仲宽厚仁慈，忠实诚信，能制定规范的国家制度，还善于指挥军队。这都是我不具备的，所以陛下要想治理好国家，就只能请管仲当丞相。”齐桓公不同意，他说：“管仲当初射我一箭，差点把我害死，我不杀他就算好了，怎么还能让他当丞相?”鲍叔牙马上说：“我听说贤明的君主是不记仇的。更何况当时管仲是为王子纠效命。一个人能忠心为主人办事，也一定能忠心地为君王效力。陛下如果想称霸天下，没有管仲就不能成功。您一定要任用他。”齐桓公终于被鲍叔牙说服了，把管仲接回齐国。

管仲回到齐国，当了丞相，而鲍叔牙却甘心做管仲的助手。在管仲和鲍叔牙的合力治理下，齐国成为诸侯国中最强大的国家，齐桓公成为诸侯王中的霸主。

鲍叔牙死后，管仲在他的墓前大哭不止，想起鲍叔牙对他的理解和支持，他感叹说：“当初，我辅佐的王子纠失败了，别的大臣都以死誓忠，我却甘愿被囚困，鲍叔牙没有耻笑我没有气节，他知道我是为了图谋大业而不在乎一时之间的名声。生养我的是父母，但是真正了解我的是鲍叔牙啊!”

管仲和鲍叔牙之间深厚的友情，已成为中国代代流传的佳话。在中国，人们常常用“管鲍之交”，来形容自己与好朋友之间亲密无间、彼此信任的关系。

适合孩子的历史故事4

关于孝顺：陆绩怀橘

三国时期，吴国有个人叫陆绩。他的父亲陆康，曾在庐江当过太守，与大将军袁术交情很好。

在陆绩6岁那年，有一次父亲带他去袁术家作客。宴席上，他对袁术提出的问题对答如流，让袁术十分惊叹。于是，袁术破例给他赐座，还奖赏他一盘橘子。那橘子味道极美，陆绩很爱吃，还趁人不注意偷偷拿了3个藏在怀里。

然而，宴席结束后，在他向袁术拜别时，不料怀中的橘子突然滚落在地。对此袁术顿感诧异，大笑说：“你没吃够啊?还拿3个?”陆绩淡定地说：“我从没吃过这么好吃的橘子，我想让母亲也尝尝。”

袁术听后，感叹说：“你这样小，就这么孝顺，将来一定能成为栋梁之才!”后来，陆绩果真对国家贡献很大，还成为了天文学家。

启迪：通过这个故事，我们可以告诉孩子，孝顺是作为子女最大的美德，行孝在于细节，更要趁早。所谓，子欲养而亲不待，不要等到父母年迈才想起要孝顺。

适合孩子的历史故事5

关于求学：程门立雪

宋朝有一个人叫杨时，从青少年时起就非常用功读书。后来他虽中进士，却不愿做官，于是便继续拜师求学。

当时，程颢、程颐两兄弟做学问名气颇大，杨时便拜程颢为师。后来，程颢去世，他又拜程颐为师。尽管这时他已经40岁了，但对老师仍是谦恭。

有一天，吃罢午饭后，杨时为了请教一个问题，便约同学游酢一起去找程颐。到老师住所后，发现他正在午睡，杨时不愿打扰，于是便在门外安静等着。

这时，天上突然飘起大雪。他和同学冻得浑身发抖，却仍不愿敲门。过了好久，程颐醒了，打开门才发现门外积雪已一尺多深，而杨时、游酢却在门外雪地里等了很久。

启迪：通过这个故事，我们可以让孩子知道尊师重教是做学生的美好品德。学习不仅要虚心向老师求教，更要刻苦钻研。

适合孩子的历史故事6

关于承诺：一诺千金

西汉初年，有一个人叫季布，曾是项羽的得力干将。为人十分讲信用。只要是他答应的事，无论有多困难，他一定想尽办法做到。所以当时流传这样一句话：“得黄金百两，不如得季布一诺。”

后来，刘邦打败项羽当上了皇帝，开始搜捕季布，并下令“谁将季布送到官府，赏黄金千两。”然而，布告发出后，无一人回应。人们都不愿出卖季布。

这时，有个姓周的人得到消息后秘密地将季布送到鲁地一户姓朱的人家。朱家很欣赏季布的信义，便尽力保护季布。此外，他还专程跑到洛阳去找汝阴侯夏侯婴，请他解救季布。

由于夏侯婴从小与刘邦十分亲近，并立下不少功劳，又欣赏季布的信义，于是决定为季布说情。终于使刘邦赦免了季布。后来，刘邦任命他做了河东太守。

启迪：信用是无形的财富。我们必须告诉孩子，不要轻易许诺，一旦许诺了就要做到，不然就是失信之人。

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二、历史上有关儿童早慧的故事有哪些

1、《伤仲永》

讲述了一个江西金溪人名叫“方仲永”的神童因后天父亲不让他学习和被父亲当作造钱工具而沦落到一个普通人的故事。文章借仲永为例，告诫人们决不可单纯依靠天资而不去学习新知识，必须注重后天的教育和学习，强调了后天教育和学习对成才的重要性。

2、《孔融让梨》

孔融四岁的时候，和自己的兄弟一起吃梨，孔融自己拿了小的，父亲问他为什么拿小的，孔融说小孩子食量小，按道理应该拿小的。

3、《曹冲称象》

曹冲年龄五六岁的时候，知识和判断能力如一个成年人。有一次孙权送来了一头巨象，曹操想知道这象的重量，询问他的属下这件事，曹冲说：把象放到大船上，在水面所达到的地方做上记号，再让船装载其它东西，称一下这些东西，那么比较下就能知道了。曹操听了很高兴，马上照办做了。

4、《司马光砸缸》

有一次，司马光跟小伙伴们在后院里玩耍，有个小孩爬到大缸上玩，失足掉到缸里的水中。别的孩子们一见出了事，放弃他都惊慌失措得跑了，司马光却急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸击去。水涌出来，小孩也得救了。

5、《文彦博灌水取球》

文彦博自幼天资聪颖，幼年与儿童玩球时，一不小心，球掉进一棵大树的树洞里去。小朋友尝试伸手进树洞取球，可是树洞太深，怎么也摸不到底。文彦博看着树洞想了一会儿，随后叫几个小朋友提来几桶水，把水一桶一桶往树洞里灌，不一会儿水就把树洞给灌满了，皮球也浮了上来。

三、一年级的历史小故事有哪些

适合一年级的历史小故事如下：

1、孔融让梨。

孔融，字文举，东汉曲阜人。孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。

一日，父亲买了一些梨子，特地拣了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的梨子说：“我年纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。”父亲听后十分惊喜。孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成了许多父母教育子女的好例子。

2、姜太公钓鱼。

太公姓姜，名尚，西周时人，曾辅佐周武王灭了商朝。据民间传说，太公在出仕之前，隐居於渭水（在今陕西省境内）之滨。

他常拿一根不带鱼饵的直钩钓竿，在水面上凭空钓鱼。一些樵夫看到他这样钓鱼都发笑。太公说：”我不是想钓真的鱼，而是想钓一位贤明的君主。”

太公就这样期待了几十年，到他快八十岁的时候，周武王的父亲周文王得知太公有治国才能，亲自请他出来做了丞相。

3、味如鸡肋。

三国时期，曹操带领军队攻打一个城市，很长时间没有攻打下来。这时候，他感到进推两难：撤退吧，就前功尽弃，实在可惜；继续攻打下去吧，又实在没有取胜的把握。一天他在吃鸡的时候，感到这情形就像是吃鸡肋：实在没有多少肉可以吃，可是丢掉又舍不得。这时候有人来问他”今天晚上的口令是什麼?”他就随口回答”鸡肋。”