历史上慈母教子的故事（古代慈母教子的故事）

古代母亲教子的典故有哪些？

故事分别是孟母三迁、岳母刺字、陶母退鱼、欧母画荻。这些故事展示了古代贤良母亲教育子女的智慧和勇敢。

1. 孟母三迁：故事讲述了孟子的母亲为了给孩子提供一个良好的学习环境，多次搬迁住所。最初，孟子家附近是市场，孟子学会了商人的叫卖；后来，孟子家附近是墓地，孟子学会了祭祀。最后，孟母搬到了学校附近，孟子学会了礼和学问。这个故事体现了孟母对教育环境的重视和为子女成长付出的努力。

2. 岳母刺字：岳母是岳飞的母亲。在岳飞小时候，他的父亲去世，母亲独自抚养他。为了让岳飞成为国家的栋梁之材，岳母在岳飞的背上刺下了“精忠报国”四个大字。这个故事表达了岳母对国家和民族的忠诚，以及她教育子女为国为民的决心。

3. 陶母退鱼：陶母是陶侃的母亲。陶侃年轻时想要拜访一位朋友，但家里贫穷，无法提供礼物。陶母便将自己的头发剪下，卖给邻居换取一条鱼。然而，当陶侃回家时，陶母又将鱼退还给邻居，解释说不能用不义之财来结交朋友。这个故事体现了陶母的诚实、廉洁和正直。

4. 欧母画荻：欧母是欧阳修的母亲。欧阳修小时候家境贫寒，没有纸张和笔墨。欧母便用荻草在地上教欧阳修写字。在欧母的教育下，欧阳修成为了北宋著名的文学家和政治家。这个故事展示了欧母在艰苦环境下依然保持教育子女的决心和耐心。

这些母亲教子的故事展示了古代贤良母亲对教育的重视和对子女的关爱，为后世树立了典范

古代四大母亲教子的故事？

故事分别是孟母三迁、岳母刺字、陶母退鱼、欧母画荻。这些故事展示了古代贤良母亲教育子女的智慧和勇敢。

1. 孟母三迁：故事讲述了孟子的母亲为了给孩子提供一个良好的学习环境，多次搬迁住所。最初，孟子家附近是市场，孟子学会了商人的叫卖；后来，孟子家附近是墓地，孟子学会了祭祀。最后，孟母搬到了学校附近，孟子学会了礼和学问。这个故事体现了孟母对教育环境的重视和为子女成长付出的努力。

2. 岳母刺字：岳母是岳飞的母亲。在岳飞小时候，他的父亲去世，母亲独自抚养他。为了让岳飞成为国家的栋梁之材，岳母在岳飞的背上刺下了“精忠报国”四个大字。这个故事表达了岳母对国家和民族的忠诚，以及她教育子女为国为民的决心。

3. 陶母退鱼：陶母是陶侃的母亲。陶侃年轻时想要拜访一位朋友，但家里贫穷，无法提供礼物。陶母便将自己的头发剪下，卖给邻居换取一条鱼。然而，当陶侃回家时，陶母又将鱼退还给邻居，解释说不能用不义之财来结交朋友。这个故事体现了陶母的诚实、廉洁和正直。

4. 欧母画荻：欧母是欧阳修的母亲。欧阳修小时候家境贫寒，没有纸张和笔墨。欧母便用荻草在地上教欧阳修写字。在欧母的教育下，欧阳修成为了北宋著名的文学家和政治家。这个故事展示了欧母在艰苦环境下依然保持教育子女的决心和耐心。

这些母亲教子的故事展示了古代贤良母亲对教育的重视和对子女的关爱，为后世树立了典范。

孟母教育孟子三个典故？

孟母教子的故事：

一、三迁择邻：

1、孟子名孟柯，出生于现在山东省邹城市北25华里的凫村(今属于曲阜市)。《列女传》记载，孟家最初的住处靠近一片墓地。游戏、模仿乃是孩子的天性，由于经常看到出殡送葬的人群从附近经过，因此，孟轲与其他孩子就“为墓间之事，踊跃筑埋”。他们模仿送葬的人群，兴致勃勃地玩抬棺材、掩埋死人的游戏。孟母认为这样的环境会影响孩子读书，妨碍孩子正常思想的形成，会让孩子走向不健康的道路。

2、孟母决定搬家，毅然带孟轲迁居到远离墓地的庙户营村。庙户营村位于现在的邹城市西北部，当时，这里是一处繁华的集镇。孟轲置身于这人来人往的闹市之中，逐渐又同集镇上的孩子一起玩起做生意的游戏，与同伴们学习商贩叫买吆喝，讨价还价，还学邻居屠夫杀猪宰羊。孟母觉得这里仍然不是培养孩子的理想场所，这样下去，孩子很容易受小商贩的影响而不认真读书。

3、在这个集镇上刚刚居住了半年的孟母，毅然决定再一次搬迁自己的住处。他们搬到了学宫的旁边。这所学宫位于现在邹城南门崇教门外路东，是孔子之孙即子思设宫讲学的地方，后人称它为“子思书院”。后来子思的学生在此授徒讲学。

4、孟母想，孩子在学宫的附近居住，必然会受到学宫气氛的影响，长大以后读书也方便。母子搬迁到这儿后，天资聪颖的孟轲果然被书院里的琅琅读书声所吸引，常到书院里跟着学习诗书，演习礼仪。孟母很高兴自己终于找到了培养孩子的理想场所，从此就在这里定居下来了。后来孟母把孟轲送入学宫，随子思的弟子学习，使孟子从此走上学业之路.

二、断杼教子：

1、孟子虽然天性聪颖，但是也有一般孩子的顽皮。到学宫学习了一段时间后，开始的新鲜劲头过去了，贪玩的本性难移，有时就逃学，对母亲谎称是找丢失的东西。有一次孟子又早早地跑回了家，孟母正在织布，知道他又逃学了。孟母把孟子叫到跟前，把织了一半的布全部割断。

2、孟子问为什么要这样，孟母回答说：“子之废学，若吾断斯织也!”，教育孟轲，学习就像织布，靠一丝一线长期的积累。只有持之以恒，坚持不懈，才能获得渊博的知识，才能成才，不可半途而废。逃学就如同断机，线断了，布就织不成了，常常逃学，必然学无所成。

3、孟轲幡然大悟，从此勤学苦读，没有辜负母亲的期望，终于成了一位伟大的思想家和教育家。

三、杀豚不欺子

孟母对于孩子品格的成长同样十分看重，她的“杀豚不欺子”的故事至今让后人赞叹。有一次，邻居家磨刀霍霍，正准备杀一只小猪。孟子非常好奇，就跑去问母亲：“邻居在干什么？”“在杀猪。”“杀猪干什么？”孟母笑了笑，随口说道：“是给你吃啊。”刚说完这句话，孟母就后悔了，心想本来不是为孩子杀的猪，我为什么欺骗他呢？这不是教他说谎吗？为了弥补这个过失，孟母真的买了邻居的猪肉给孟子吃了，以此教育孩子做人要“言必信，行必果。”

两个母亲教育孩子的典故？

战国时候，我们的大学问家孟子先生还是小孩子时，只干一件事：玩。家里穷，他和妈妈孟母只能住在墓地旁，爱玩的小孟子就跟小伙伴一起学大人跪拜、哭丧，大有国家一级演员的潜质。

妈妈知道了后马上换住所，搬到了市场旁边，小孟子顽劣难改，跟小伙伴们模仿商人做生意，又鞠躬又是吆喝，学的有模有样，看着是块做生意的料。

妈妈得知后觉得还是不行，最后搬到了学校旁边住，这下一来，爱玩的小孟子静下心来，爱上了读书，变得彬彬有礼。

谁都没想到，孟母成就了中国一个大学问家。