（让小朋友记住历史故事)让小朋友记住历史故事的方法

如何让学生爱学历史？

许多学生不喜欢上历史课，这是教师需要面对的一个重要问题，我国历来有重视历史教育的传统，先贤们很早就认识到“君子以多识前言往行，以畜其德”的哲理，说明历史知识在人生修养方面起着重要的作用。我们从以下几个方面进行分析：

第一，为什么会产生这种现象：历史本来是一门挺有意思的学科，但是历史教育变成应试教学，教学是根据考试大 纲进行的，大纲上对应的就是一个个知识点，考试也就能应付了。所 以历史教学，变成了狭隘的背诵知识点，引不起学生兴趣。现在的历史教材更像是写给历史学家看的，而不是给学生看的，缺少互动，缺乏故事性。

第二，如何提高学生的兴趣，兴趣是最好的老师。孔子说：“好知者不如善知者，善知者不如乐知者。”学生年纪小，注意力不易稳定集中，意志力比较薄弱，往往凭兴趣认识事物。因此，培养兴趣，激发他们学习的积极性非常重要。可以设计引人入胜的新课导入方法，创设历史情景，入情入境，妙趣横生，就能抓住学生的求知心理，使他们怀着无限的期待和渴望投入到历史学习中去。

第三，可以在教学中要有意识地设置一些疑 问，把它摆在学生的面前。例如在学习中法战争中镇南关大捷时，抛出问题“镇南关战役中清朝老将冯子材带领中国军民明明取得了胜利，为什么战争的结果却是中国不败 而败，法国不胜而胜呢？” 学生的情绪立刻激动起来，义愤填膺，纷纷痛叱清朝统治者。学生积极性被调动起来，通过讨论认识原因是清政府一味妥 协求和卖国的结果，”进一步认清了清政府的腐朽本质。所以说只有当学生对所学内容 引发思考时，才能引起他们思维的积极性，点燃学生思维的火花，打开学生心灵之窗， 从而引发学习的兴趣。

第四，搞好课外拓展，强化兴趣 在课堂教学的同时，还可以开展一些丰富多彩的课外活动，来开拓视野，提高兴趣。 可以举办历史故事会、编演历史剧、编辑历史小报、动手制作教具、举办历史文物展览、 参观历史遗址等活动。比如学习虎门销烟时让学生编辑历史小报；学习岳飞抗金时让学 生演历史剧；学习三国时让学生举办历史故事会等。引导学生从兴趣逐渐转化成志趣。

为什么有人觉得历史很有趣呢?我觉得历史超级无聊的吖，而且很难记忆。这该怎么解决呢?我历史学不会？

为什么会有人觉得历史无聊？这还是我第一次听说，因为我是个喜欢历史的人，超喜欢历史，尤其中国古代史。

愈是轻易不能得到，愈是会珍惜，无论什么，大抵都是这个理儿吧。我经常往她家跑的一个原因，如今想来竟是为了看这本书，从夏启建国到周朝国人暴动，每一篇都深深吸引我，今天看来那些都是浅显的历史知识，可对于一个孩童来说等于打开了另一个世界的大门。

上了初中后，教我们历史的是一个美丽的女子，她老公后来教我们高中世界史，据说他们是大学同学，很是恩爱，尤其她老公，一个爱笑的小老头，操着一口南方口音普通话，多年后回想起来仍然记忆深刻。

历史老师不仅美丽而且讲课生动，知识丰富，听她的课像听故事，她讲一遍，几乎已记住了大半。明白了吧，好的老师多么重要。若是你喜欢一个老师，那他或她这门课你一定学得比一般人好，反正我初中历史是第一的，只想好好学，只想听老师说故事。

其实历史非常重要，从古到今，很多东西其实并没有改变，比如人性。学好历史，并以史为鉴。

我的学习方法是通读，把历史书当作小说来读，并不要求你一遍记住，带着兴趣去读，和被迫学习，效果是显而易见的。读完了再读，其实你第一遍已有了印象，再读时已印象深刻了。最后，实在不会的，比如年代，是要你背诵的。

好了，这就是我喜欢历史的原因，兴趣加上喜欢的老师，不想学好历史也不行。希望你也会喜欢上历史！

如何克服学生历史的背诵困难？

其实学历史不是死记硬背的，主要是看用什么方法，如果你是高中党，不妨用两分钟静心下来看看小编推荐的学习方法。

1. 读通史，自己整理时代主线，列个时间轴之类时东西挂墙上，一面放世界大事，另一边写同时代的中国史大事（只放你觉得对世界起重要作用的大事，不必事无巨细地都写下来），读书过程中不断补充。比较好的世界史书推荐全球通史，尽管有些错误，但难得在视角不是西方中心，作者又有完整的史识。帕尔默的现代世界史在学术上更站得住，但西方中心也比较严重。另外极简欧洲史脉络清晰，有史识也好读，可以看看。中国史推荐钱穆的国史大纲，配合柏杨的中国人史纲来看。你做的时间轴是否精彩不是关键，对比地把中外通史读完才是关键。

2. 学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的“眼脑直映”式的学习、复习方法。速读记忆的练习参考《精英特全脑速读记忆训练软件》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。

3. 做题练习是少不了的，但不要一味的题海战术，把自己搞得一塌糊涂。做题的时候坚决独立完成、杜绝抄袭、杜绝题海战术。试题你是永远也做不完的，但题型是有限的，要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。学习中还要学会阶段性的总结，了解自己最近的学习情况，进行调节和完善。