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你还读过哪些历史故事？选择一则喜欢的写下题目和主要内容？

匡衡凿壁偷光。

匡衡小的时候家里非常穷，没有钱买蜡烛来照亮。于是他看着隔壁家透过来的光线，于是就把自自己家墙上凿了一条缝，借着别家的光线来看书，最终成了著名的文学家。

三年级学过的历史故事题目有哪些？

买椟还珠:一个楚国人，他有一颗湮亮的珍形小，打算卖出去。为了卖个好价钱，他便动脑筋将珍理包装一下，有了高贵的包装，珍珠的身 价就自然会高起来。

到市场在久，一个郑国人将盒子拿在手里看了半天，爱不释手，出高价将楚人的盒子买了下来。郑国人没走几步又回来了，把盒子里的珍珠取出来交给楚人说，你将珍珠忘放在盒子里了，我特意回来还珄子的。

楚人拿着被退回的珍珠站在那里，他原来以为别人会欣常珍珠，没想到精美外包装超过了盒内的价值，以致于喧宾夺主，令楚卜哭笑不得。

历史故事带给我们什么意义？

历史故事是人类历史上的重要组成部分，它们不仅是过去的记录，也是人类智慧和经验的传承。历史故事带给我们以下几个方面的意义：

1. 历史是一面镜子：历史故事可以帮助我们了解过去的社会、文化、经济、政治等方面的情况，从而更好地理解现在的世界。通过学习历史，我们可以从过去的错误中吸取教训，避免重蹈覆辙。

3. 培养思维能力：历史故事需要我们进行分析、判断和推理，这些能力对于我们的思维发展非常重要。通过学习历史故事，我们可以培养自己的逻辑思维能力、批判性思维能力和创新思维能力。

4. 激发民族自豪感：历史故事是一个国家和民族的文化遗产，它们反映了一个国家和民族的历史和传统。通过学习历史故事，我们可以了解自己的国家和民族的历史和文化，从而激发民族自豪感和爱国精神。

5. 促进人类文明的发展：历史故事是人类智慧和经验的结晶，它们记录了人类文明的发展历程。通过学习历史故事，我们可以了解人类文明的发展历程，从而更好地推动人类文明的发展。

总之，历史故事是人类文化的重要组成部分，它们具有重要的意义和价值。通过学习历史故事，我们可以更好地了解自己和世界，培养自己的思维能力和文化素养，促进人类文明的发展。