勤奋学习历史简短故事，勤奋好学历史故事

关于勤奋读书的历史故事有哪些？

1.悬梁刺股: 汉代孙敬读书非常勤奋,从早上晨曦微露一直读到皓月东升,中间一刻也不休息。假如看倦了想打盹,就拿一根绳子系在头顶上,绳子另一端挂在屋梁上,这样就无法打瞌睡,让自己始终保持清醒。凭着这股劲,孙敬终于...

2.焚膏继晷: 唐代著名文学家、哲学家韩愈在自述自己的学习经历时说:“口不绝吟于六艺之文,手不停披于百家之编。……焚膏油以继晷,恒兀兀以穷年。”据说他读书学习时,经常是口中不断地吟诵着《六经》,手中不停地翻阅着...

3、凿壁偷光西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。匡衡买不起书，只好借书来读。那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢？有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他嚯地站起来，走到墙壁边一看，啊！原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人。

古人勤奋好学的故事有哪些？

　　(⼀)凿壁偷光

　　汉朝时，少年时的匡衡，⾮常勤奋好学。由于家⾥很穷，所以他⽩天必须⼲许多活，挣钱糊⼝。只有晚上，他才能坐下来安⼼读书。不过，他⼜买不起蜡烛，天⼀⿊，就⽆法看书了。匡衡⼼痛这浪费的时间，内⼼⾮常痛苦。他的邻居家⾥很富有，⼀到晚上好⼏间屋⼦都点起蜡烛，把屋⼦照得通亮。匡衡有⼀天⿎起勇⽓，对邻居说：“我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借⽤你们家的⼀⼨之地呢?”邻居⼀向瞧不起⽐他们家穷的⼈，就恶毒地挖苦说：“既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢!”匡衡听后⾮常⽓愤，不过他更下定决⼼，⼀定要把书读好。

　　匡衡回到家中，悄悄地在

　　墙上凿了个⼩洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了。他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。

　　匡衡读完这些书，深感⾃⼰所掌握的知识是远远不够的，他想继续看多⼀些书的愿望更加迫切了。附近有个⼤户⼈家，有很多藏书。⼀天，匡衡卷着铺盖出现在⼤户⼈家门前。他对主⼈说：“请您收留我，我给您家⾥⽩⼲活不报酬。只是让我阅读您家的全部书籍就可以了。”主⼈被他的精神所感动，答应了他借书的要求。匡衡就是这样勤奋学习的，后来他做了汉元帝的丞相，成为西汉时期有名的学者。

　　(⼆)悬梁锥刺

　　意思是只要付出时间和精⼒，就会有收获。也说的是只要下⼯夫，就会有收获，⽤以激励⼈发愤读书学习。悬梁刺股作为刻苦学习的成语典故，故事源⾃战国的苏秦和东汉的孙敬。东汉的时候，有个名叫孙敬的⼈到洛阳太学求学，每天从早到晚读书，常常废寝忘⾷。时间久了，也会疲倦得直打瞌睡，他便找了⼀根绳⼦，⼀头绑在房梁上，⼀头束在头发上，当他读书打盹时，头⼀低，绳⼦就会扯住头发，弄疼头⽪，⼈⾃然也就不瞌睡了，好再继续读书学习。从此，每天晚上读书时，他都⽤这种办法，这就是孙敬“悬梁”的故事。年复⼀年地刻苦学习，使孙敬饱读诗书，博学多才，成为⼀名通晓古今的⼤学问家。苏秦，战国时著名的纵横家，少时便有⼤志，随⿁⾕⼦学习多年。为求取功名，他变卖家产，置办华丽⾏装，去秦游说秦惠王，欲以连横之术逐步统⼀中国，未被采纳。由于在秦时⽇太久，以致盘缠将尽，只好⾐衫褴褛地返回家中，亲⼈见他如此落魄，都对他⼗分冷淡。苏秦羞愧难当，下决⼼⽤功学习，便拿出师傅送给他的《阴符》⼀书，昼夜苦读起来。读书时他准备了⼀把锥⼦，⼀打瞌睡，便⽤锥⼦往⾃⼰的⼤腿上刺，强迫⾃⼰清醒过来，专⼼读书。如此这般坚持了⼀年，他再次周游列国。这次终于说服齐、楚、燕、韩、赵、魏“合纵”抗秦，并⼿握六国相印。苏秦缔约六国，联合抗秦，投纵约书予秦，使秦王不敢窥函⾕关达15年之久。

　　(三)囊萤映雪

　　囊萤：晋代车胤⼩时家贫，夏天以练囊装萤⽕⾍照明读书；映雪：晋代孙康冬天常利⽤雪的反光读书。形容家境贫穷，勤学苦读。晋代的车胤(yìn)⾃幼好学不倦，可是由于家境贫困，没有钱买灯油在晚上读书。因此，到了晚上他只能背诵诗⽂。在⼀个夏夜，他在屋外背书，忽然看到原野⾥如星星⼀样萤⽕⾍在空中飞舞。他突发奇想，萤⽕⾍的光亮在⿊夜⾥不正如灯⼀样吗?这样我就能够彻夜苦读了!想到这，兴奋的.他⽴即找来了⽩绢扎成⼀个⼩⼝袋，并抓了⼏⼗只萤⽕⾍放在⾥⾯。果然，如此还真的管⽤。正是借着这微弱的光芒和坚持不懈地苦读，车胤学识⽇渐长进，并最终⼊朝为官。同是晋朝的孙康也是由于贫困⽽⽆法点灯夜读，所以只能早早睡觉。这令他觉得光阴虚掷。⼀个冬夜，雪下得特别⼤，⽩茫茫⼀⽚。半夜时分，寒冷令孙康从睡梦惊醒，但他却发现窗外似乎有⼀些光亮。原来那是雪映射出微光。于是他倦意顿消，这不正可以借着这难得微光看书吗?于是翻⾝起来，取出书卷，来到院⼦⾥借着那雪映出光如饥似渴读书。正是凭着这样学习的精神，使得他的学识突飞猛进，最后他也⼊朝为官，成为⼀个学富五车的⼀代名⼠。

　　(四)闻鸡起舞

　　闻鸡起舞，听到鸡啼就起来舞剑，后来⽐喻有志报国的⼈即时奋起。同时⽐喻意志坚强，有毅⼒有耐⼼的有志之⼠。祖逖(tì)(266~321)，是东晋初有志于恢复中原⽽致⼒北伐的⼤将。⽗亲祖武，任过上⾕太守。⽗亲去世时，祖逖还⼩，他的⽣活由⼏个兄长照料。祖逖的性格活泼、开朗。他好动不爱静，⼗四五岁了，没读进多少书。⼏个哥哥为此都很忧虑。但他为⼈豁落，讲义⽓，好打不平，深得邻⾥好评。他常常以他兄长的名义，把家⾥的⾕⽶、布匹捐给受灾的贫苦农民。著名的“闻鸡起舞”就是他和刘琨的故事。后来，他做了官，并在313年，以奋威将军、豫州刺史的⾝份进⾏北伐。

　　(五)程门⽴雪

　　程门⽴雪，⽐喻求学⼼切和对有学问长者的尊敬。杨时，北宋时期⼈。幼年时期聪颖异常，能写⽂章。熙宁九年，杨时中了进⼠门第。后来，杨时拜当时“程朱理学”的代表⼈物程颢为⽼师。⼀天，杨时有问题想请教⽼师，来到⽼师的住处，结果⽼师正闭着眼睛睡觉，杨时就侍⽴在门外没有离开，等到程颐醒来时，那门外的雪已经⼀尺多深了。

　　(六)韦编三绝

　　韦：熟⽜⽪；韦编:⽤熟⽜⽪绳把⽵简编联起来；三：概数，表⽰多次；绝：断。孔⼦为读《易》⽽翻断了多次⽜⽪带⼦的简。⽐喻读书勤奋。春秋时期的书，主要是以⽵⼦为⼀根⽵简上写字，多则⼏⼗个字，少则⼋九个字。⼀部书要⽤许多⽵简，通过牢固的绳⼦之类的东西按次序编连起来才最后成书，便于阅读。通常，⽤丝线编连的叫“丝编”，⽤⿇绳编连的叫“绳编”，⽤熟⽜⽪绳编连的叫“韦编”。像《易》这样厚重的书，当然是由许许多多⽵简通过熟⽜⽪绳编连起来的。孔⼦花了很⼤的精⼒，反反复复把《易》全部读了许多遍，⼜附注了许多内容，这样翻开来⼜卷回去，孔⼦把串连⽵简的⽜⽪带⼦也给磨断了⼏次，不得不多次换上新的再使⽤。后来传为佳话，⽤韦编三绝⽐喻读书勤奋⽤功。

　　(七)圆⽊警枕

　　⽤圆⽊做枕头，睡着时容易惊醒。形容刻苦⾃勉。司马光从⼩到⽼，⼀直坚持不懈地学习，做官之后反⽽更加刻苦。他住的地⽅，除了图书和卧具，再没有其他珍贵的摆设。卧具很简单:⼀架⽊板床，⼀条粗布被⼦，⼀个圆⽊枕头。

　　为什么要⽤圆⽊枕头呢?说来很有意思，当读书太困倦的时候，⼀睡就是⼀⼤觉。圆

　　⽊枕头放到硬梆梆的⽊板床上，极容易滚动。只要稍微动⼀下，它就滚⾛了。头跌在⽊板床上，“咚”的⼀声，他惊醒了就会⽴刻爬起来读书。司马光给这个圆⽊枕头起了个名字叫:“警枕。”

　　(⼋)⽜⾓挂书

　　⽐喻勤奋读书。

古人勤奋好学的故事有哪些？

[古文]昔仲尼，师项橐。

古圣贤，尚勤学。

98、从前，孔子是个十分好学的人，当时鲁国有一位神童名叫项橐，孔子就曾向他学习。像孔子这样的圣贤，尚不忘勤学。

[古文]赵中令，读鲁论。

彼既仕，学且勤。

99、宋朝时赵中令——赵普，他官已经做到了中书令了，天天还手不释卷地阅读论语，不因为自己已经当了高官，而忘记勤奋学习。

[古文]披蒲编，削竹简。

彼无书，且知勉。

100、西汉时路温舒把文字抄在蒲草上阅读。

公孙弘将春秋刻在竹子削成的竹片上。

两人都很穷，买不起书，但还不忘勤奋学习。

[古文]头悬梁，锥刺股。

彼不教，自勤苦。101、东汉的孙敬读书时把自己的头发拴在屋梁上，以免打瞌睡。

战国时苏秦读书每到疲倦时就用锥子刺大腿，他们不用别人督促而自觉勤奋苦读。

[古文]如囊萤，如映雪。

家虽贫，学不辍。

102、晋朝人车胤，把萤火虫放在纱袋里当照明读书。

孙康则利用积雪的反光来读书。

他们两人家境贫苦，却能在艰苦条件下继续求学。

[古文]如负薪，如挂角。

身虽劳，犹苦卓。

103、汉朝的朱买臣，以砍柴维持生活，每天边担柴边读书。

隋朝李密放牛把书挂在牛角上，有时间就读。

他们在艰苦的环境里仍坚持读书。

[古文]苏老泉，二十七。始发愤，读书籍。

[古文]彼既老，犹悔迟。

尔小生，宜早思。

105、像苏老泉上了年纪，才后悔当初没好好读书，而我们应该趁着年轻的时候，更应该把握大好时光，发奋读书，才不至于将来后悔。

[古文]若梁灏，八十二。对大廷，魁多士。

106、宋朝有个梁灏，在八十二岁时才考中状元，在金殿上对皇帝提出的问题对答如流，所有参加考试的人都不如他。

[古文]彼既成，众称异。尔小生，宜立志。107、梁灏这么大年纪，尚能获得成功，不能不使大家感到惊异，钦佩他的好学不倦。

而我们应该趁着年轻的时候，立定志向，努力用功就一定前途无量。

[古文]莹八岁，能咏诗。

泌七岁，能赋棋。

108、北齐有个叫祖莹的人，八岁的时候，就能吟诗，后来当了秘书监著作郎。

另外唐朝有个叫李泌的人，七岁时，就能以下棋为题而作出诗赋。

[古文]彼颖悟，人称奇。

尔幼学，当效之。

109、他们两个人的聪明和才智，在当时很受人们的赞赏和称奇，我们正值求学的开始，应该效法他们，努力用功读书。

[古文]蔡文姬，能辩琴。

谢道韫，能咏吟。110、在古代有许多出色的女能人。

像东汉末年的蔡文姬，能分辨琴声好坏，晋朝的才女谢道韫，则能出口成诗。

[古文]彼女子，且聪敏。尔男子，当自警。111、像这样的两个女孩子，一个懂音乐，一个会做诗，天资如此聪慧；身为一个男子汉，更要时时警惕，充实自己才对。[古文]唐刘晏，方七岁。举神童，作正字。112、唐玄宗时，有一个名叫刘晏的小孩子，才只有七岁，就被推举为神童，并且做了负责刊正文字的官。[古文]口而诵，心而惟。朝于斯，夕于斯。113、读书学习，要有恒心，要一边读，一边用心去思考。只有早早晚晚都把心思用到学习上，才能真正学好。[古文]晏虽幼，身已仕。有为者，亦若是。114、刘晏虽然年纪这么小，但却已经做官来，担当国家给他的重任，要想成为一个有用的人，只要勤奋好学，也可以和刘晏一样名扬后世。[古文]犬守夜，鸡司晨。苟不学，曷为人。115、狗在夜间会替人看守家门，鸡在每天早晨天亮时报晓，人如果不能用心学习、迷迷糊糊过日子，有什么资格称为人呢。[古文]蚕吐丝，蜂酿蜜。人不学，不如物。116、蚕吐丝以供做衣料，蜜蜂可以酿制蜂蜜，供人们食用。而人要是不懂得学习，以自己的知识、技能来实现自己的价值，真不如小动物。[古文]幼而学，壮而行。上致君，下泽民。117、要在幼年时努力学习不断充实自己，长大后能够学以致用，上替国家效力，下为人民谋福利。[古文]扬名声，显父母。光于前，裕于后。118、如果为人民做出应有的贡献，就会得到赞扬，自己的父母也可以得到荣耀，给祖先增添了光彩，也给下代留下了好的榜样。[古文]人遗子，金满赢。我教子，唯一经。119、有的人遗留给子孙后代的是金银钱财，而我并不这样，我只希望他们能精于读书学习，长大后做个有所作为的人。[古文]勤有功，戏无益。戒之哉，宜勉力。120、凡是勤奋上进的人，都会有好的收获，而只顾贪玩，浪费了大好时光是一定要后悔的。要时刻提醒自己，勉励自己好好学习。

孔子勤奋学习的故事？

形容孔子勤奋好学的成语故事叫“韦编三绝”,这个故事讲的是用牛皮带编串起来的这部竹间《易经》书,,经孔子反复翻阅后把牛皮带都磨断了好几次，传说《易经》是我国古代几位圣人黄帝、文王、周公等相继写成的,虽然难于理解,但孔子非常用心学习，一遍一遍地翻阅，不但认真阅读而且动手写了好多心得,后人把这些心得称为《易传》。

还有： 孔子三岁时父亲去世，随后便随母亲迁居曲阜，过上了贫贱的生活，经常受到社会的冷遇。

孔子自己说：“吾少也贱，故多能鄙事。”

（《子罕》）从小地位贫贱、所以干过很多杂活。

但贫贱生活的磨炼并没使孔子萎靡不振，而是更促使他从小就树立了奋发向上的进取精神。

孔子曾说：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。

不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）他把吃粗粮、喝冷水，弯起胳膊当作枕头当作极大的乐趣，而把干不正当的事而得来的富贵，当作过眼浮云。

他生在文化空气浓厚、历史悠久的鲁国，由于鲁国曾是周公封地，保留着周朝的文化传统，所以他从小就受到传统文化的熏陶。

他聪敏好学，幼年就把小碗小盘之类作为祭器，做练习礼节的游戏，稍大，举几周礼、音乐、射箭、赶车、识字、计算（当时称“六艺”），也都无所不学。

不幸的事接踵而来，十七岁时，孔子的母亲又死了。之后，他开始独立地生活，但仍孜孜不倦地学习，因为他懂得，自己并不是一个生而知之的人，而是通过爱好古代文化、勤奋敏捷才能求得学问的。

（《述而》）他说：“三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）意思是说，几个人一块走路，其中便一定有可以为师的人。

我选取他的优点而学习，看出他的缺点则加以改正。

他的学习方式主要是自学，但也特别注重向别人请教，一遇到不懂的，就问别人，这就是所谓“每事问”（《八佾》）。

他一生都提倡多闻多见，认为多闻可以选择其中好的加以接受，多见可以都记在心里。

通过勤奋学习，孔子掌握了大量的知识，并培养了自己的积极进取精神。

这使他先得以两次做过小官。

一次是当“委吏”（负责仓库中的会计工作），一次是当“乘田”（管理牛羊），由于认真负责，工作做得井井有条，后来在二十多岁时又得以设教于闾里，招收鲁国人曾点、颜无由、秦商、冉耕等弟子授业讲学，从此便开始了办私学的教书生涯。

有哪些描写名人励志勤奋学习，刻苦钻研的故事？

这个太多了，简单跟你说几个典故。

刺股悬梁战国时的苏秦，夜以继日地读书，实在太累了，就用锥子刺腿来使头脑清醒；汉代的孙敬，为了防止读书时瞌睡，便用一根绳子把自己的头发系在房梁上，只要一打磕睡就会被扯醒。这就是历史上“刺股悬梁”的故事。 凿壁偷光晋朝的车胤、孙康、匡衡，家里都很穷，连点灯的油都买不起。夏天的晚上，车胤用纱布做成一个小口袋，捉一些萤火虫装进去，借着萤火虫发出的光亮看书；孙康在严寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦读；匡衡在墙上凿了个小洞，“偷”邻居家的一点灯光读书。成语“囊萤映雪”和“凿壁偷光”所讲的就是这几个故事。 墨池东晋大书法家王羲之自幼苦练书法。他每次写完字，都到自家门前的池塘里洗毛笔，时间长了，一池清水变成了一池墨水。后来，人们就把这个池塘称为“墨池”。王羲之通过勤学苦练，终于成为著名的书法家，被人们称为“书圣”。 2、海伦·凯勒有一本书，你们看过吗？这本书的名字就叫做《勤奋好学的故事》。这本书里面记载着许多名人刻苦学习的故事，我就讲一下里面其中的一个：海伦·凯勒相信大家都知道吧？她是美国的著名的女作家，她小的时候生了一场大病，弄得她双目失明，耳朵也失去了听觉。当海伦七岁时，她的父母为她请来了一位教师，帮助她学习。可是，海伦看不见，也听不见，怎么学呢？所以这位教师想了一个办法：先拿一个洋娃娃给她玩，然后在她的手心上，写上洋娃娃这个词儿，这样海伦就知道了什么叫洋娃娃了。因此，海伦很快就喜欢上这种学习的方法。从此以后，海伦就用这个办法学习，她一个一个地记，日积月累，她学会了不少的词。你可以想想，海伦作为一个又聋又瞎的孩子，她要克服怎样的困难啊？但她不怕困难，以惊人的毅力在学习、在生活，终于成为一个举世闻名的作家。现在，人们的生活条件和学习条件好多了，不必再 “凿壁偷光”，更不必模仿“刺股悬梁”的做法，但古人那种勤奋好学的精神却值得我们好好学习，而且我们都是健康人，比海伦·凯勒强多了，只要我们学会不怕困难，不半途而废，刻苦学习，立志成才，就一定会成功。3、爱迪生是世界上有名的发明大王，他的发明有一千多项，像电灯、留声机、电影机等都是他发明的。 然而童年的爱迪生因为家中贫穷，只上过几年学，他十二岁便到火车上去卖报了。不能去学校读书，他就自学。他非常热爱学习，一边卖报一边看书看报，抓紧时间学习和做实验。 爱迪生的父亲平时对家里人要求很严格，他规定全家每天晚上十一点半前必须关灯睡觉。可是，爱迪生卖完报纸回到家常常是晚上十一点了，这样他回家后就没时间做自己喜欢的实验了，这可怎么班呢？这对于喜欢自己学习、摸索的爱迪生来说，简直是难以忍受。于是他想来想去，终于想出一个好办法，能让爸爸支持自己做实验。一天，爱迪生用铜线在树上架起了电线，直接接到他的好朋友家里，并把当天卖剩下的报纸和一台电报机留在朋友家。晚上会到家后，他爸爸要看报纸，爱迪生说今天的报纸卖完了。起先他的爸爸并没有非常可惜。爱迪生为了引起爸爸的兴趣，就开始说起今天报纸的内容如何新鲜有趣，没有看真是非常可惜。爱迪生的爸爸听到他讲得如此绘生绘色，真的非常想看。于是他问爱迪生还能不能想办法找一份来。爱迪生说，他的朋友佳丽还有一份，他可以用电报把报纸的内容传过来。这个时候爱迪生的爸爸想看报纸的瘾上来了，于是就痛快地答应了他。 4、《焦耳求知——好学》英国著名科学家焦耳从小就很喜爱物理学，他常常自己动手做一些关于电、热之类的实验。 有一年放假，焦耳和哥哥一起到郊外旅游。聪明好学的焦耳就是在玩耍的时候，也没有忘记做他的物理实验。 他找了一匹瘸腿的马，由他哥哥牵着，自己悄悄躲在后面，用伏达电池将电流通到马身上，想试 一试动物在受到电流刺激后的反应。结果，他想看到的反应出现了，马收到电击后狂跳起来，差一点把哥哥踢伤。 尽管已经出现了危险，但这丝毫没有影响到爱做实验的小焦耳的情绪。他和咯咯又划着船来到群山环绕的湖上，焦耳想在这里试一试回声有多大。他们在火枪里塞满了火药，然后扣动扳机。谁知“砰”的一声，从枪口里喷出一条长长的火苗，烧光了焦耳的眉毛，还险些把哥哥吓得掉进湖里。 这时，天空浓云密布，电闪雷鸣， 刚想上岸躲雨的焦耳发现，每次闪电过后好一会儿才能听见轰隆的雷声，这是怎么回事？ 焦耳顾不得躲雨，拉着哥哥爬上一个山头，用怀表认真记录下去每次闪电到雷鸣之间相隔的时间。 开学后焦耳几乎是迫不及待地把自己做的实验都告诉了老师，并向老师请教。老师望着勤学好问的焦耳笑了，耐心地为他讲解：“光和声的传播速度是不一样的，光速快而声速慢，所以人们总是想见闪电再听到雷声，而实际上闪电雷鸣是同时发生的。” 焦耳听了恍然大悟。从此，他对学习科学知识更加入迷。通过不断地学习和认真地观察计算，他终于发现了热功当量和能量守恒定律，成为一名出色的科学家。 5、《战胜残疾的巴雷尼——坚持》巴雷尼小时候因病成了残疾，母亲的心就像刀绞一样，但她还是强忍住自己的悲痛。她想，孩子现在最需要的是鼓励和帮助，而不是妈妈的眼泪。母亲来到巴雷尼的病床前，拉着他的手说：“孩子，妈妈相信你是个有志气的人，希望你能用自己的双腿，在人生的道路上勇敢地走下去！好巴雷尼，你能够答应妈妈吗？” 母亲的话，像铁锤一样撞击着巴雷尼的心扉，他“哇”地一声，扑到母亲怀里大哭起来。 从那以后，妈妈只要一有空，就给巴雷尼练习走路，做体操，常常累得满头大汗。有一次妈妈得了重感冒，她想，做母亲的不仅要言传，还要身教。尽管发着高烧，她还是下床按计划帮助巴雷尼练习走路。黄豆般的汗水从妈妈脸上淌下来，她用干毛巾擦擦，咬紧牙，硬是帮巴雷尼完成了当天的锻炼计划。 体育锻炼弥补了由于残疾给巴雷尼带来的不便。母亲的榜样作用，更是深深教育了巴雷尼，他终于经受住了命运给他的严酷打击。他刻苦学习，学习成绩一直在班上名列前茅。最后，以优异的成绩考进了维也纳大学医学院。大学毕业后，巴雷尼以全部精力，致力于耳科神经学的研究。最后，终于登上了诺贝尔生理学和医学奖的领奖台。