掩耳盗铃是历史故事吗(掩耳盗铃是出自于历史故事还是神话故事还是寓言故事)

一、掩耳盗铃、刻舟求剑,历史上确有其人吗

掩耳盗铃、刻舟求剑，历史上确有其人吗？

掩耳盗铃，刻舟求剑这两个成语是出自我国的两个同名成语，据说是由同名的寓言故事而来，如果要追溯到历史上，有没有掩耳盗铃和刻舟求剑的人，那我们其实也不得而知了。

掩耳盗铃，的故事是在春秋时期，晋国世家赵氏灭掉了范氏，就有贼人趁混作乱，跑到范氏的家里想偷点东西，看见院子里吊着一口大钟，那口大钟是用上等青铜铸造的，图案和造型都非常的精美，小偷心里高兴极了，想把这口大钟偷回家里，可是这口中又大又重怎么也挪不动。小偷想来想去，只有一个办法，那就是把那口大钟敲碎，然后再分别的背回家里。小偷找来一把锤子，用尽全力的敲了一下钟，大中发出了震耳欲聋的声音，吓了小偷一跳，小偷心想就是告诉别人我在偷中吗？所以就自己捂住了自己的耳朵，以为这样别人就听不到他敲钟的声音了。现在掩耳盗铃一般比喻自己欺骗自己。这个故事也应该是古代人用来鞭策别人的，想来世上不会真的有人智力这么低下。

刻舟求剑，同样也是和掩耳盗铃一样的成语故事，刻舟求剑用来指不会变通的人。下面就让我们来了解一下刻舟求剑的故事。刻舟求剑，大概的故事就是有一个楚国人在坐船的时候，船突然颠簸了几下，他的剑一不小心掉到了河里，此时那个楚国人慌乱集了突然他心生一计，赶紧用刀在船上做下记号，等他再去做记号的地方寻找的时候，那把剑已经不见了但那个楚国人却始终不明白，为什么找不到他的剑？这个道理是孩童都懂的道理，但是那个楚国人却非不愿意让自己懂这个道理。我们不能用静止的眼光去看待世界万物。

在现在，刻舟求剑和掩耳盗铃，不过就是两则成语故事，历史上也没有故事中的这两个人，只不过是古人说来鞭策人用的，一直流传下来罢了。

二、“掩耳盗铃”是真实的故事,还是虚构的故事

中华文化博大精深，几千年的历史文化孕育其中。我们与别人聊天时经常会用到成语，成语也是中华文化中灿烂的瑰宝。想必很多小伙伴都听过“掩耳盗铃”这个成语，这个成语是真实的故事，还是虚构的故事呢？这个成语出自于《吕氏春秋·自知》：“百姓有得钟者，欲负而走，则钟大不可负。以椎毁之，钟况然有声。恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。”所以，这个故事是吕不韦杜撰的。

成语“掩耳盗铃”有一个小故事。据说，从前有个愚蠢又自私的人，他喜欢的东西不去靠自己的劳动获取，就去偷别人的。有一次，他看上了别人家大门上挂的铃铛。这个铃铛制作精良，随风飘扬，声音十分悦耳动听。于是，他就想把铃铛偷到手。他想：我怎样才能拿走那只铃铛呢？铃铛，我们知道手一碰它，它就会响，势必会被人发现。

他左思右想，终于想出了一个“好主意”：蒙住自己的耳朵，大家不就听不见了吗？于是，他自作聪明地用这个方法去偷门铃。这天晚上，他借着月光，来到了那家门铃主人的家。他一手蒙住自己的耳朵，就当做没有听到铃铛的响声，另一只手摘那只铃铛他去摘铃铛，铃铛一直发出响声，在夜深人静的时候尤其吵闹。铃铛的响声把主人家都吵醒了，叫人把他抓住了。

“掩耳盗铃”的意思是捂住自己的耳朵去偷别人家的铃铛，形容人自欺欺人。我们的耳朵虽然听不见了，但别人的耳朵并没有被堵住呀。所以，我们欺骗的只有我们自己而已。人活一世，切不可自欺欺人。因为只有你一个活在自己幻想的世界里，这真的是很可悲。

三、掩耳盗铃是出自于历史故事还是神话故事还是寓言故事

寓言故事

钟声是客观存在,不因为你堵住耳朵就消失了；世界上的万物也都是客观存在,不因为你闭上了眼睛就不复存在或者改变了形状.这则寓言故事虽然简短,但却形象而生动地阐明了一条辩证唯物主义的基本原理：对客观存在的现实不正视、不研究,采取闭目塞听的态度,这是自欺欺人,终究会自食苦果的.

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四、掩耳盗铃是真实的故事,还是虚构的故事

我们经常能够在小学的学习过程当中听到一些寓言故事，同时这些亿元故事也都会被整合成一些成语，当然对于大多数家长来讲，也在给孩子们的教育当中会提及这样的寓言故事，同时也会有很多人都非常好奇，寓言故事本身是否是真正的故事。例如，掩耳盗铃本身便是寓言故事，其中的一个其实本身并不是真正的故事，只不过是为了能够教育后人正确的面对自己所需要做到的事情才会有的故事。

虽然我国有很多寓言故事，同时亿元故事本身也都会蕴含着很明确的道理，对于孩子们的学习来说有很明确的帮助，但是寓言故事本身并不是真实的故事，只不过是大家为了能够教育后人而编造出来的故事，同时也是为了能够解释一个成语所编造出来的故事。当然，寓言故事本身虽然不是真实的故事，但是要比真实的故事更加有教育性，毕竟对于孩子们来讲，这样的故事才能够让他们更加深刻的记忆。

掩耳盗铃的故事是告诉我们，无论想要得到怎样的成果，便需要自己真正的努力，如若自己通过一些自己认为可以的办法儿去做到某件事情，只会让自己得到满足，而在外人看来却是并不明确的事情。当然，掩耳盗铃也是为了能够告诉我们，无论做任何事情本身都需要通过自己的努力才能够达到一定的目的。

像掩耳盗铃这样的寓言故事有很多，对于儿童的学习来说非常有帮助，所以很多时候家长们也都会非常希望能够通过这样的寓言故事来教育孩子们成长，或者让其在其中懂得一定的道理。

五、成语故事《掩耳盗铃》的来历是什么

【掩耳盗铃的典故出处】（战国）吕不韦《吕氏春秋·自知》。

【掩耳盗铃的典故释义】掩：遮盖；盗：偷。偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵。比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。

【掩耳盗铃的历史典故】

从前，有一个人很愚蠢，还爱占小便宜。凡是他喜欢的东西，总是想尽办法弄到手，甚至是去偷也在所不惜。

有一次，他看见邻居门口新挂的铃铛十分惹人喜爱，这只铃铛做得十分精致，声音也很响亮，在很远的地方便能听见。于是，他动心了，他边走边想：怎样才能弄到手呢？最后他决定等到没人的时候，把它偷走。

他知道，只要用手去碰这个铃铛，就会“丁零丁零”地响起来。铃铛一响，就会被人发现，那样就得不到铃铛了。该怎么办呢？他冥思苦想，始终也想不到一个好办法，他的一个朋友帮他出主意说：“只要把耳朵掩起来，不就听不到铃声了吗？”听了这个主意，他大受启发，他想：只要把自己的耳朵掩住，就听不见铃声了。于是，他自作聪明地用这个方法去偷铃铛。

一天晚上，他借着月光，蹑手蹑脚地来到邻居家门前。他伸手摘铃铛，但是，铃铛挂得太高了，怎么也够不着，他只好扫兴地回去了。

第二天晚上，他带着凳子，又蹑手蹑脚地来到邻居家门前。他踩着凳子，一手掩住自己的耳朵，一手摘铃铛。谁知他刚碰到铃铛，铃铛就响了。铃声惊醒了睡梦中的人们，众人纷纷披着衣服出来，想看个究竟。邻居走上前，当场抓住了偷铃铛的人。这个人看着大家奇怪地问：“我都把耳朵掩上了，你们怎么还听得见啊？”

六、掩耳盗铃是童话故事,寓言故事.还是民间故事

既是成语故事，又是寓言故事

成语故事是我国历史的一部分，成语是历史的积淀，每一个成语的背后都有一个含义深远的故事，是我国几千年以来人民智慧的结晶。其特点是深刻隽永，言简意赅。阅读成语故事，可以了解历史、通达事理、学习知识、积累优美的语言素材。所以，学习成语是青少年学习中国文化的必经之路。成语故事以深刻形象的故事典故讲述一些道理。

寓言故事是文学体裁的一种。含有讽喻或明显教训意义的故事。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。

春秋时侯，晋国贵族智伯灭掉了范氏。有人趁机跑到范氏家里想偷点东西，看见院子里吊着一口大钟。钟是用上等青铜铸成的，造型和图案都很精美。小偷心里高兴极了，想把这口精美的大钟背回自已家去。可是钟又大又重，怎么也挪不动。他想来想去，只有一个办法，那就是把钟敲碎，然后再分别搬回家。

小偷找来一把大大锤，拼命朝钟砸去，咣的一声巨响，把他吓了一大跳。小偷着慌，心想这下糟了，这种声不就等于是告诉人们我正在这里偷钟吗？他心里一急，身子一下子扑到了钟上，张开双臂想捂住钟声，可钟声又怎么捂得住呢！钟声依然悠悠地传向远方。

他越听越害怕，不同自由地抽回双手，使劲捂住自已的耳朵。“咦，钟声变小了，听不见了！”小偷高兴起来，“妙极了！把耳朵捂住不住就听不进钟声了吗！”他立刻找来两个布团，把耳朵塞住，心想，这下谁也听不见钟声了。于是就放手砸起钟来，一下一下，钟声响亮地传到很远的地方。人们听到钟声蜂拥而至把小偷捉住了。

故事出自《吕氏春秋·自知》“掩耳盗钟”被说成“掩耳盗铃”，比喻愚蠢自欺的掩饰行为。